Текст для проверки техники чтения в 3-4 классе.
Задание: прочитай текст на время, будь внимательным,

обращай внимание на знаки препинания,

после текста ответишь на вопросы по содержанию.

Утро.
Самое лучшее в мире – смотреть, как   рождается день! В небе вспыхнул первый луч солнца – ночная тьма тихонько    прячется в ущелья гор и трещины камней, прячется в густой листве деревьев, в   кружевах травы, окроплённой росою, а   вершины гор улыбаются ласковой улыбкой, точно говорят мягким теням ночи:
– Не бойтесь – это солнце!
Волны моря высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу, как   придворные красавицы своему королю, кланяются и поют:
– Приветствуем вас, владыка мира!
Доброе солнце смеётся: эти волны всю     ночь, играя, кружились, и теперь они   такие растрёпанные, их зелёные одежды   измяты, бархатные шлейфы спутаны.
– Добрый день! – говорит солнце,  поднимаясь над морем. – Добрый день,
красавицы!  Но – довольно, тише! Детям невозможно будет купаться, если  вы не перестанете так высоко прыгать!
Надо, чтобы всем на земле было хорошо, не правда ли?
Отягощённые росою, шаловливо покачиваются цветы, точно дразнят, и   говорят:
– Напишите-ка, сударь, о том, как   мы красивы утром, в уборе росы. Напишите-ка словами маленькие портреты цветов. Попробуйте, это легко – мы  такие простые...
Хитрые штучки они! Превосходно   знают, что невозможно человеку описать словами их милую красоту, и смеются!
Сняв почтительно шляпу, я говорю им:
– Вы очень любезны! Благодарю вас  за честь, но у меня сегодня нет времени…День пришёл!
(228 слов)

Вопросы после чтения.
1. О чём этот текст?
2. Где автор наблюдал рождение?